Escalonado dinámico

Entrega final modulo 1

Hoy, 28 de marzo, tuvimos la entrega final del módulo uno. A partir de las correcciones del trabajo grupal, trabajé en un modelo nuevo. Mantuve mi elección de terreno debido a su cercanía a espacios educativos y a la distancia con los monumentos de ese espacio. Partí de tres conceptos (escalonado, continuidad visual y dinámico). Empecé con tres cubos intersectados siguiendo la curvatura del terreno, que a su vez tenían diferencias de altura, creando un escalonado que aumentaba según su cercanía al eje visual de mayor jerarquía (el cerro). Mi idea principal era crear un recorrido visible desde fuera, creando una conexión con el exterior y, a su vez, una invitación a recorrer.

Para ello, utilicé planos mayormente abiertos, con celosías y aperturas. Asimismo, cerré más los planos en los lugares más expuestos al ruido o al calor, para respetar el tipo de acciones que se dan en los espacios de pausa del recorrido.

Durante la corrección, la profesora me señaló la mala posición de la escalera, la cual ocupaba un gran espacio, además de un plano que hacía que esa esquina del proyecto quedara más estrecha. en cuanto a la lámina, debo repasar sobre planimetía y practicar mis croquis.

En este módulo pude aprender mucho más sobre diseños más ligeros, y sobre el espacio que rodea mi diseño, ya que ahora el proyecto será una construcción definitiva. También presté atención a los espacios que se generan dentro de mi proyecto y a qué están dedicados. En lo personal, me gustó trabajar con proyectos de expresión, ya que me obligó a cambiar mis estrategias de diseño y a aprender a trabajar teniendo en cuenta colores y sombras. Siento que mejoré un poco en cuanto a factura además.

Entrega diagnóstico

                                          "Verticalidad"

Tuvimos la corrección del proyecto el día martes 18 de Marzo, con los profesores Eduardo Moraga y Elisa Pérez, y como conclusión, nos indicaron que nuestro modelo compartía ciertas similitudes con el cubo, sin embargo . debiamos organizar una secuencia espacial másclara (como ejemplo el uso de cubos) y funcional para la propuesta, además de justificar de mejor forma nuestra elección del terreno.

 Soy Anita Fuentes, tengo 20 años, me gusta escuchar música, tocar guitarra, dibujar, hornear, etc. Actualmente estoy en tercer semestre de arquitectura, cursando Proyecto 1. Espero aprender mucho y mejorar en cuanto a diseño y factura.

PROYECTOS

Ejercicio diagnástico 

 

A partir de una de las composiciones elegidas al azar, extraímos los conceptos más importantes que reconocimos; en nuestro caso, amplitud, verticalidad y continuidad visual.

Elegimos un terreno con ejes visuales y elementos importantes cercanos( el cerro, y distintos monumentos que rodeaban el espacio), y a partir de esto generamos un diseño que respondiera tanto al entorno como a los conceptos que debíamos representar.

Gracias a las correcciones de los profesores, pudimos ver que era necesario cambiar el terreno elegido (al actual), ya que tiene más relevancia debido a los elementos del entorno.